創(chuàng)業(yè)資金支持是最大的需求
——“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向調(diào)查
■ 王向前
在國家政策的大力支持下，當(dāng)前全社會(huì)創(chuàng)業(yè)氛圍濃厚，掀起了“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”的浪潮。大學(xué)生作為國家人才儲(chǔ)備的重要資源，了解作為就業(yè)創(chuàng)業(yè)弱勢(shì)群體的女大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意向尤其重要。
2016年，湘潭大學(xué)“困難群體”就業(yè)創(chuàng)業(yè)課題組面向湖南部分省屬本科高校在校女生開展了“創(chuàng)業(yè)意向現(xiàn)狀”問卷調(diào)查，并利用數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)的方法，對(duì)女大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意向進(jìn)行了分析。其結(jié)果如下：
女大學(xué)生對(duì)創(chuàng)業(yè)的認(rèn)識(shí)
創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域。女大學(xué)生認(rèn)為創(chuàng)業(yè)最適合的領(lǐng)域是教育培訓(xùn)行業(yè)，占比達(dá)44.51%，這與當(dāng)前教師，特別是農(nóng)村地區(qū)大量需求專業(yè)教師的情況密切相關(guān)。餐飲食品業(yè)次之，占比17.13%，然后依次是服務(wù)業(yè)、其他行業(yè)、綠色生態(tài)農(nóng)業(yè)、倉儲(chǔ)物流業(yè)。
創(chuàng)業(yè)困難。接近一半的學(xué)生認(rèn)為女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最大的困難是資金不足；另外分別有24.02%和21.00%的女大學(xué)生認(rèn)為對(duì)市場(chǎng)缺乏了解和缺乏社會(huì)資源是創(chuàng)業(yè)最大的困難。
可見，女大學(xué)生認(rèn)為創(chuàng)業(yè)困難大都來源于外界的創(chuàng)業(yè)環(huán)境而非自身的創(chuàng)業(yè)能力。
創(chuàng)業(yè)支持。被調(diào)查者認(rèn)為，給予學(xué)生最好的創(chuàng)業(yè)支持形式分別為資金支持、技術(shù)支持、學(xué)業(yè)調(diào)整支持、人力支持以及創(chuàng)業(yè)場(chǎng)地支持。其中近半數(shù)的女大學(xué)生在啟動(dòng)資金支持額度上，認(rèn)為創(chuàng)業(yè)的啟動(dòng)資金在5萬~10萬元的人數(shù)比例最高；另有28.00%的女大學(xué)生認(rèn)為10萬元~20萬元更合適。
創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢(shì)。有39.19%的女大學(xué)生認(rèn)為“年輕有干勁”是女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)最大的優(yōu)勢(shì)，30.52%的女大學(xué)生認(rèn)為“想法創(chuàng)新”是創(chuàng)業(yè)的最大優(yōu)勢(shì)。其他同學(xué)把“膽大冒險(xiǎn)學(xué)習(xí)能力強(qiáng)” “掌握新技術(shù)知識(shí)”“家庭負(fù)擔(dān)小”作為女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大優(yōu)勢(shì)。
創(chuàng)業(yè)時(shí)間。就創(chuàng)業(yè)最佳時(shí)間而言，認(rèn)為大學(xué)本科期間是創(chuàng)業(yè)最佳時(shí)間的人數(shù)最多，占比38.86%；其次是“工作幾年以后”，占比24.41%。其他同學(xué)分別認(rèn)為研究生期間、剛畢業(yè)時(shí)、讀大學(xué)前是最佳創(chuàng)業(yè)時(shí)間。
創(chuàng)業(yè)背景。當(dāng)問及哪種情況下會(huì)考慮創(chuàng)業(yè)時(shí)，絕大部分認(rèn)為如果有合適的項(xiàng)目會(huì)考慮去創(chuàng)業(yè)，12.71%的認(rèn)為有親朋好友的邀請(qǐng)時(shí)會(huì)考慮創(chuàng)業(yè)，12.32%的認(rèn)為畢業(yè)時(shí)找不到合適的工作就會(huì)考慮創(chuàng)業(yè)。
個(gè)體特征對(duì)女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的影響
性別差異。在調(diào)研的男生樣本中，有創(chuàng)業(yè)意愿的占比41.77%；在所有被調(diào)查的女生中，有創(chuàng)業(yè)意愿的占比28.13%。該結(jié)果與國內(nèi)外的研究結(jié)論一致，即男性的創(chuàng)業(yè)意愿普遍高于女性。
戶籍影響。數(shù)據(jù)表明，來自城鎮(zhèn)和農(nóng)村的女大學(xué)生，創(chuàng)業(yè)意向的差異非常小，比例分別是31.76%和31.70%。
分析原因，可能是當(dāng)前我國城鄉(xiāng)二元體制差別減小，農(nóng)村和城鎮(zhèn)戶籍的女大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)方面可以享受同等政策優(yōu)惠，因此學(xué)生在考慮是否創(chuàng)業(yè)時(shí)，其創(chuàng)業(yè)意向沒有受到戶籍類型影響。
年齡差異。在所有17歲至22歲的女大學(xué)生中，有31.49%的學(xué)生有創(chuàng)業(yè)意愿；在所有23歲至25歲的女大學(xué)生中，有33.13%的女大學(xué)生有創(chuàng)業(yè)意愿；在所有25歲以上的女大學(xué)生中有30.36%的女大學(xué)生有創(chuàng)業(yè)意愿。
學(xué)歷差異。統(tǒng)計(jì)表明，有創(chuàng)業(yè)意向的研究生人數(shù)比例與本科生人數(shù)比例相當(dāng)。有創(chuàng)業(yè)意愿的學(xué)生，研究生31.06%，本科生31.92%。
學(xué)生干部經(jīng)歷。從未擔(dān)任過學(xué)生干部的女大學(xué)生中有創(chuàng)業(yè)意向的占27.96%，而現(xiàn)在（或曾經(jīng)）是學(xué)生干部的女大學(xué)生中有創(chuàng)業(yè)意愿的占比37.65%。
社會(huì)經(jīng)歷差異。有兼職或全職工作經(jīng)歷的學(xué)生要比沒有該經(jīng)歷的學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向比例高。同時(shí)，隨著工作時(shí)間的增加，有創(chuàng)業(yè)意向的學(xué)生比例增高。兼職或全職工作時(shí)間3年以上的女大學(xué)生，有創(chuàng)業(yè)意向的人數(shù)比例為43.53%；沒有過工作經(jīng)歷的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向比例最低，只有25.09%。
家庭背景對(duì)女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向的影響
家庭收入差異。家庭收入較高的女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意愿更強(qiáng)烈，其中，家庭月收入在2.5萬元至3.5萬元之間有創(chuàng)業(yè)意愿的女大學(xué)生比例達(dá)49.23%，家庭月收入在3.5萬元以上的女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向?yàn)?5.45%。可以看出，良好的家庭經(jīng)濟(jì)條件有利于女大學(xué)生選擇創(chuàng)業(yè)。
家庭環(huán)境差異。數(shù)據(jù)表明，身邊有兄弟姐妹創(chuàng)業(yè)的女大學(xué)生，其創(chuàng)業(yè)意向的比例最高，達(dá)到46.31%，接近半數(shù)；父母、同學(xué)朋友和其他近親有創(chuàng)業(yè)的，女大學(xué)生創(chuàng)業(yè)意向分別是42.21%、33.88%和32.07%。
對(duì)策建議
建議一：站在提升國家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的高度,重新定位高校的創(chuàng)業(yè)教育。
一個(gè)國家的創(chuàng)新實(shí)力體現(xiàn)在創(chuàng)業(yè)能力上，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的高低直接影響到這個(gè)國家經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。創(chuàng)業(yè)教育的順利實(shí)施不僅需要國家的高度重視，更需要學(xué)校的積極響應(yīng)，應(yīng)重新定位創(chuàng)業(yè)教育，真正把創(chuàng)業(yè)教育提升到國家經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展“內(nèi)驅(qū)力”的高度來對(duì)待。
建議二：政府對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策應(yīng)更關(guān)注女大學(xué)生群體的實(shí)際需求。
政府在積極制定鼓勵(lì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策時(shí)，需要結(jié)合女大學(xué)生群體的特征和需求，在資金支持、貸款優(yōu)惠、稅費(fèi)減免、場(chǎng)地支持方面采取更多措施，讓參與創(chuàng)業(yè)的女大學(xué)生能真正從中受益。承擔(dān)大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)主體工作的高校應(yīng)該獲得政府部門較多的支持和實(shí)際上的資金及政策扶持。
建議三：高校應(yīng)設(shè)計(jì)更加符合女大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的活動(dòng)和課程。
目前，女學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意向受教育背景、學(xué)習(xí)經(jīng)歷、實(shí)踐活動(dòng)和觀念認(rèn)識(shí)等因素的影響，對(duì)一些創(chuàng)業(yè)活動(dòng)參與度不高，對(duì)相關(guān)政策關(guān)注度不夠，這些都對(duì)高校相關(guān)活動(dòng)和課程的設(shè)計(jì)提出更高要求。
建議四：女大學(xué)生應(yīng)積極參加各類實(shí)踐和創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)。
（作者系湘潭大學(xué)湖南省社情民意研究中心研究員） | 
