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擴大城鄉(xiāng)普惠性學前教育資源

據(jù)了解，行動方案中多項措施涉及兒童教育、托育服務和學前教育。

在增加托育服務有效供給方面，行動方案要求制定行業(yè)準入標準、管理規(guī)范和監(jiān)管標準，明確嬰幼兒照護服務對象、服務內容、從業(yè)要求、設施設備、技術流程等規(guī)范標準。充分調動各方面力量，在城市建成一批示范性嬰幼兒照護服務機構，在農村和貧困地區(qū)進一步提升嬰幼兒照護服務能力。利用社區(qū)中心、閑置校舍等存量資源建立嬰幼兒看護中心，鼓勵有條件的地方舉辦嬰幼兒照護服務機構，提供日間照料服務。積極引導社會力量舉辦托育服務機構，鼓勵家庭育兒知識傳播、社區(qū)共享平臺等托育服務新模式新業(yè)態(tài)探索發(fā)展，發(fā)展多元化托育服務體系。積極開展保育知識、技能等培訓，推動高職院校設置相關專業(yè)，開展家庭科學育兒培訓指導。加強對兒童生長發(fā)育、兒童營養(yǎng)、兒童心理、兒童運動等方面的綜合干預，充分開發(fā)兒童潛能，促進兒童早期發(fā)展。

行動方案還明確，擴大城鄉(xiāng)普惠性學前教育資源，擴大公辦優(yōu)質學前教育資源覆蓋面，充分利用各類資源發(fā)展公辦園，規(guī)范城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園建設。通過購買服務、財政獎補等多種方式支持優(yōu)質普惠學前教育資源擴容。進一步完善普惠性民辦園認定標準和扶持政策，通過購買服務、減免租金、綜合獎補、教師交流培訓等方式，支持普惠性民辦園發(fā)展。積極支持多渠道投入學前教育。保障幼兒園教師地位待遇，落實學前教育資助制度，確保普惠性幼兒園的家庭經濟困難兒童、孤兒和殘疾兒童得到資助。大力發(fā)展農村學前教育，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)原則上至少辦好一所公辦中心園，鼓勵以定向培養(yǎng)方式為貧困 地區(qū)農村培養(yǎng)幼兒教師。

在提升教育服務內涵質量方面，提高學前教育保教質量，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，堅持科學保教，糾正幼兒園“小學化”傾向。實施義務教育質量提升工程，優(yōu)化教材和課程體系，完善質量監(jiān)測制度，提高義務教育鞏固水平。

實施巾幗家政服務專項培訓工程

近年來，隨著社會經濟發(fā)展和家庭對生活品質的重視，家政服務業(yè)已經越來越展現(xiàn)出它的蓬勃生命力與廣闊再就業(yè)前景，隨著居民對家政服務內容及質量要求的不斷提高，家政服務水平和標準化建設亟待提升。

對此，行動方案對推進家政培訓和就業(yè)服務提出明確行動計劃，持續(xù)開展家政服務提質擴容行動。實施農民工學歷和能力提升行動計劃、巾幗家政服務專項培訓工程，推進家政培訓提升行動，搭建家政服務員和用工企業(yè)對接平臺，開展訂單、定向培訓，提升家政服務能力。

同時，全面推進“百城萬村”家政扶貧，引導中西部地區(qū)貧困縣與中心城市勞務對接，促進建檔立卡貧困勞動力就業(yè)。建立健全家政服務國家標準、行業(yè)標準和服務規(guī)范，建設包含家政服務員基本信息、從業(yè)經歷和服務技能等內容的家政服務員檔案數(shù)據(jù)庫和家政企業(yè)數(shù)據(jù)庫。

根據(jù)行動方案主要目標，到2020年，家政培訓標準化程度進一步提升，行業(yè)規(guī)范化建設進一步鞏固；嬰幼兒照護服務的政策法規(guī)和標準規(guī)范體系初步建立，廣大群眾的獲得感、幸福感、安全感不斷提升；全國學前三年毛入園率達到85%，80%以上的在園幼兒享受到普惠性學前教育，本?？茖W前教育專業(yè)畢業(yè)生規(guī)模達到20萬人以上，逐步提高公辦園在園幼兒占比，全國原則上達到50%。