日前，成都市教育局正式出臺相關(guān)文件，從五個方面出狠招遏制“瘋狂奧數(shù)”。其中包括，禁止組織學生參加學科培訓和競賽；禁止將學科競賽成績與“小升初”掛鉤；禁止利用公共教育資源為各類有償補習班、培訓班提供教學設施等。成都市教育局表示，個人違規(guī)情節(jié)嚴重的，是教師的解除聘任合同，是局長、校長的撤銷行政職務。（10月26日《新快報》）
成都頒發(fā)奧數(shù)禁令的消息，令人如釋重負。
奧數(shù)作為興趣課當然沒問題，數(shù)字游戲中蘊藏著無限的神秘和樂趣，還可開發(fā)智力，許多數(shù)學上的重大發(fā)現(xiàn)全面推進了人類對世界的認識，拓展了人文社會科學的發(fā)展。但是，今天，尖端的奧數(shù)已經(jīng)成為一門“顯學”，成為一個年贏利以億元計的巨大產(chǎn)業(yè)，更為致命的是奧數(shù)已與升學掛鉤，而且奧數(shù)題目也榮升為升學考試內(nèi)容。選修課一旦成為必修課就模糊了目的和手段的邊界，幫小學生背一下書包就知道，喊了多年的“減負”根本就沒落實。事實上現(xiàn)在是父母和孩子一起上學，把全家的周末都耗進去，生活變成了疲于奔命。孩子興趣課的選擇看起來是自由的，實質(zhì)卻是無奈的。
雖然今天的中國已經(jīng)比以往提供了更多的發(fā)展機會，但必考科目極大地占據(jù)了青少年的課外時間。有個在外留學多年的朋友準備最近回國內(nèi)發(fā)展，他的孩子一聽到要讓他回國內(nèi)上中學并參加高考就哭了，這位朋友只好放棄國內(nèi)提供的優(yōu)厚條件?，F(xiàn)行的教育制度使越來越多有條件的父母選擇讓孩子出國去，沒條件的只好望洋興嘆。
孩子有興趣的話自然會好好學，古人說得對，“知之者不如樂之者”，興趣是最好的老師。筆者現(xiàn)在唯一擔心的，是成都在其他城市堅持辦奧數(shù)班帶來的巨大利潤面前低頭。我們知道朝令夕改是常有的事，收回禁令比頒發(fā)更容易。
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