久久久国产99久久国产久首页_99re免费精品视频_中文人妻精品一区在线_亚洲人成黄69影院

您所在的位置: 東南網(wǎng) > 西岸時評> 最新原創(chuàng) > 正文
高考加分何以成為“混亂”的邏輯?
www.fjnet.cn?2010-07-30 17:43? 龔祖雁?來源:東南網(wǎng)    我來說兩句

越來越多的事實表明,由于高考加分制度設(shè)計本身不夠嚴(yán)密,導(dǎo)致對權(quán)力的制約監(jiān)督形同虛設(shè),加之運作過程的不透明不公開,高考加分政策在一些地方被嚴(yán)重異化,成了某些權(quán)錢交易的腐敗通道,極大損害了其他考生的正當(dāng)權(quán)益和整個社會的公平正義。(7月28日《中國青年報》)

我們不妨首先來探討一下高考加分的原因何在?在教育部公布的14項加分內(nèi)容中,我們可以看到,加分是針對那些成績優(yōu)秀(如榮獲全國性的大獎)、有運動特長(如國家二級運動員)或一些條件特殊的學(xué)生(如烈士子女)。對這些學(xué)生進行高考加分一方面是對優(yōu)秀學(xué)生成績的肯定和對條件特殊學(xué)生的照顧,同時也是作為鼓勵學(xué)生積極進取和促進公平競爭的措施。然而,原本出于激勵目的的高考加分制度在具體的落實過程中卻演變?yōu)橐恍┤说摹敖疱X”和“權(quán)利”變相爭奪的目標(biāo)。原因何在?筆者認(rèn)為有以下幾點。

一方面,受傳統(tǒng)觀念的影響,高考在家長們的心目中占據(jù)著不可動搖的崇高地位。十年寒窗苦讀,只爭旦夕之間。自然,如果能夠獲得高考加分,那將在高考錄取中占據(jù)優(yōu)勢地位。上一所超越考生分?jǐn)?shù)線的大學(xué),這對考生和家長來說都是一筆很合算的買賣。

于是,在這樣的觀念的驅(qū)使下,家長想方設(shè)法地為考生在省級或國家級的大賽中謀個獎狀、證書什么的。只要是一頂省級、或國家級的“帽子”戴在頭上就是考生“優(yōu)秀”的象征,加分就變得名正言順、理所當(dāng)然。甚至家長不惜花重金,托關(guān)系,為孩子的未來在所不惜。重慶高考狀元民族身份造假,行找“三模三電”加分,湖南高考武術(shù)加分等一系列匪夷所思的加分理由讓公眾對高考加分的合理性產(chǎn)生強烈質(zhì)疑??傊?,家長和考生的目的就一個,獲得高考加分比“映雪囊螢”、“鑿壁偷光”的艱苦求學(xué)要來得實際。

另一方面,高考加分摻雜著眾多的權(quán)錢交易、權(quán)利尋租的“混亂”邏輯。正所謂,一個巴掌拍不響,有需求就會有市場。高考加分成為某些權(quán)利部門個人謀求利益的方法和手段。教育部規(guī)定14項加分內(nèi)容在他們看來是可以拓展和延伸的,這正體現(xiàn)著漢語言文化的博大精深。于是,在一些省、市、自治區(qū)14項高考加分內(nèi)容搖身一變就有200項之多,比孫悟空七十二般變化還要神奇。高考加分既然是鼓勵和保護性的措施,那就打開方便之門,于人于己何樂而不為呢!“權(quán)”和“錢”從來就是一條褲子的兩個管子,最終將系在一個人的腰上。

高考加分何以如此“混亂”,歸結(jié)起來是市場規(guī)律的運作。加強監(jiān)管、嚴(yán)格執(zhí)行是促進社會公平的長久機制。要促進高考的公平競爭,制定并實施嚴(yán)格的加分措施才能保證這一制度的合理化。


責(zé)任編輯:李艷
相關(guān)新聞
更多>>視頻現(xiàn)場
相關(guān)評論>> 
 趕集網(wǎng)  火車票  福州分類信息  福州租房  福州二手房  福州招聘  福州兼職  福州二手  福州二手車  福州公交