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標(biāo)題

師德不彰 差的從來都不是讀本式標(biāo)尺

www.fjnet.cn?2011-12-01 16:30? 楊燕明?來源:東南網(wǎng) 我來說兩句

廣州教育局日前發(fā)布《廣州市教師職業(yè)道德規(guī)范讀本》。該讀本要求教師“辦公室不放親屬照片”、“不穿帶洞的毛邊牛仔褲及破洞絲襪”、“不要露出一節(jié)長毛的小腿”。有教師覺得管得過細(xì),會扼殺個性。對此,市教育局官員認(rèn)為,讀本僅是行動建議,并非必需遵守。(11月30日大洋網(wǎng))

廣州教育局這道德規(guī)范讀本,可謂細(xì)致入微,小到辦公室桌子上放的照片、穿的牛仔褲等,都有明文規(guī)定,如何合乎師德,如何不合乎,都有了量化的標(biāo)準(zhǔn),可見廣州教育局,其實(shí)是下了功夫的,最起碼,人家有苦勞嘛,能夠出力,本身便是一件好事,而在師德逐漸下滑的當(dāng)下,出臺這樣的規(guī)范讀本,可謂恰逢其時,即便不強(qiáng)制執(zhí)行,最起碼有了一個有據(jù)可查的“標(biāo)尺”。

可為何,師德規(guī)范讀本一出,招來的,不是對廣州教育局工作的肯定與褒揚(yáng),而是一股腦兒的質(zhì)疑呢?常言道,沒有功勞也有苦勞,為何公眾對廣州教育局這般苛刻,一點(diǎn)情面都不留呢?

這其實(shí)很容易回答,一個不容否認(rèn)的事實(shí)是,師德不彰已經(jīng)是當(dāng)下社會的一大頑疾,體罰學(xué)生、性侵害女生等等丑聞層出不窮,每一起事件發(fā)生,都在加劇師德下滑。這般情況下,對師德的貶斥,便需要一個發(fā)泄口,這般情況下,廣州教育局頒發(fā)師德規(guī)范讀本,恰好迎合公眾這樣的訴求,被質(zhì)疑被批評,自在情理之中。

而與此同時,對于師德,從來都不缺少讀本式“標(biāo)尺”。須知,道德雖然從未有固定形式,而在每個人心中,也都有不同的道德標(biāo)尺,但是,道德“標(biāo)尺”,其實(shí)是有共性的,而道德底線,也是眾多人的共同感受,因?yàn)槲覀兩畹沫h(huán)境、文化氛圍、社會風(fēng)氣,其實(shí)大抵相當(dāng)。什么事情合乎道德,什么事情不合乎道德,公眾的感受,其實(shí)大同小異,無需任何的規(guī)范讀本來“量化”,況且,道德的標(biāo)準(zhǔn)從來都是與時俱進(jìn)的,與公眾的意識同步改變,任何有意固化道德意識的標(biāo)尺,都會早來公眾本能的排斥,這也合乎情理。道德如此,師德乃道德內(nèi)涵之一,同樣如此。

當(dāng)廣州教育局“敢為天下先”頒布師德規(guī)范讀本,這注定是一次挑戰(zhàn)公眾情緒的行為。師德不彰,從來都不是“ 標(biāo)尺”的問題,而是處罰的問題、社會規(guī)范管理的問題。對師德本身,很多情況下,除卻站在道德的高度上無力譴責(zé)外,我們顯得如此無力。

故而,對師德不彰而言,缺是不是標(biāo)尺而是價(jià)值。不管你承認(rèn)不承認(rèn),當(dāng)前師德滑坡、道德墮落的情況時有發(fā)生,多源于價(jià)值觀本身的錯亂,而如何糾正社會價(jià)值,扶正社會道德,包括師德,正是當(dāng)下最該“行動”之事。

  • 責(zé)任編輯:林雯晶
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