學的是物流專業(yè)，實習內容卻是到餐館端盤子、去超市里殺魚？昨天，東海職業(yè)技術學院物流專業(yè)的學生向商報反映，學校安排的實習工作根本不對口。據(jù)了解，上一屆的學生去年也到這些酒店實習，跟自己的專業(yè)關系幾乎沒有關聯(lián)。（引自2月29日《廈門商報》）

專業(yè)實習就該去專業(yè)崗位，而不是“掛羊頭賣狗肉”，敷衍了事。特別是做為實習生的培養(yǎng)單位，更應該履行自身的職責，維護學生的權益，而不是欺騙學生，把他們當成口邊的“唐僧肉”。因為，這種做法，不僅會寒了學生們的心，更會把“專業(yè)實習”這部“經(jīng)”給念歪了。

其實，技校借用“專業(yè)實習”的名義賺取黑心錢的情況已經(jīng)屢見不鮮。雖然，相關部門對這類現(xiàn)象做了明確的處理，但得到的效果卻微乎其微，尤其是在學生實習監(jiān)管不到位，法律保障、社會醫(yī)療保障尚不明確的情況下，表面上說是安排實習，實則是將學生當成廉價勞動力，榨取利益。所以，每到專業(yè)實習期，類似的事情依然在技校身上層出不窮。

“專業(yè)實習”對于任何學生來說都是必不可少的，但是以“專業(yè)實習”的名義，將學生安排在酒店等與專業(yè)也毫無關聯(lián)的場所，那這樣的“實習”，還真是被扭曲的走樣了。而且，如果這樣的“實習”也叫專業(yè)實習，那這種做法真是荒謬至極。

其實，這種變相的“專業(yè)實習”， 只是將學生當成“搖錢樹”、“苦力”，根本就沒有盡到學校教育的責任。特別是在國內“技工荒”的前提下，加大“專業(yè)實習”的力度，培養(yǎng)真正的技術型人才，不僅可填補專業(yè)員工匱乏的現(xiàn)實，還可以解決學生的就業(yè)問題，提高學生的就業(yè)。但令人遺憾的是，某些技校將自己定位成“包工頭”，跟某些企業(yè)達成秘密協(xié)議，以犧牲學生的利益來換取自己的利益，無視社會效益、職業(yè)操守，最后只會造成“飲鴆止渴”的惡性循環(huán)。

“專業(yè)實習”是將理論與實踐相結合的關鍵環(huán)節(jié)，是實現(xiàn)“學生”向“人才”轉變的重要步驟。如果，為了短期利益，將“專業(yè)實習”異化成謀取私利的“細節(jié)”，那么，國家大力“發(fā)展職業(yè)教育”的初衷，已經(jīng)被人為地偏離了，而這部好“經(jīng)”，也注定會被某些歪嘴和尚給念歪了。如果，這種現(xiàn)象不被制止，變味的“實習”必將帶來更為嚴重的社會問題。