網(wǎng)上最近曬出了貴州省納雍縣鍋圈巖鄉(xiāng)幾位代課老師的工資單，工資單顯示老師們每月只能領(lǐng)到25元的代課費。隨后縣政府調(diào)查核實并召開緊急會議，決定對符合條件的未轉(zhuǎn)崗代課人員執(zhí)行每月1000元的新待遇標(biāo)準(zhǔn)。

25塊錢！只夠買十斤米，或一斤多肉，可這就是代課老師教書育人一個月的報酬！我從網(wǎng)上找資料時發(fā)現(xiàn)，這樣的事情絕對不是個案，甘肅渭源縣有400多名代課教師，他們幾乎負(fù)擔(dān)著全縣貧困山區(qū)近一半的教學(xué)任務(wù)，但他們之中近70%的人卻拿著每月40元的工資，這也就是前幾年的事情，而同樣是在貴州的貴定縣，一山村小學(xué)身為代課教師的校長，每個月只有280元的工資，而年輕點的代課教師都不敢找對象結(jié)婚。這說明，一方面，貧困地區(qū)落后的教育現(xiàn)狀亟須改變，這需要有人愿意為農(nóng)村教育事業(yè)做奉獻(xiàn)，而另一方面，讓這些人“奉獻(xiàn)”到如此“悲慘”的地步，讓人絕難接受。身為教師最底層，甚至連教師身份都要打個問號的代課老師，就仿佛成了最悲情的社會“公益人”：他們做著為大家所認(rèn)可的崇高的事情，但享受著無法讓他們生存下去的“超級待遇”。

從中新網(wǎng)的新聞中仔細(xì)推敲，納雍縣代課老師25元的月薪，似乎有其特殊的背景：即對代課老師的轉(zhuǎn)崗和清退。愿意轉(zhuǎn)崗成工勤人員的仍有每月1000元的待遇，這25元是專門發(fā)給沒有“自愿轉(zhuǎn)崗”的代課老師的，從某種意義上說，這是具有一定強迫性甚至可以說羞辱性的“特殊待遇”，其含義是：不轉(zhuǎn)崗就這點錢，能混下去你就混，混不下去就走人。它反映出來的問題是：代課老師的勞動一直沒有受到法律的保障。勞動法第四十六條規(guī)定:“工資分配應(yīng)當(dāng)遵循按勞分配原則，實行同工同酬。”代課老師所從事的工作，仿佛真的是被政府當(dāng)成一種“公益”或者“慈善”事業(yè)，而不是被當(dāng)作一種其權(quán)利和義務(wù)應(yīng)該享有法律保障的勞動。他們可能會有一紙聘書，但沒人跟他們簽訂勞動合同，“同工同酬”是他們絕不敢有的奢望，事實上他們連最低工資保障也沒有，更沒有各種保險，不管你干了幾年還是幾十年，只需一紙通知你就可能不必代課了，回家“專業(yè)種地”。

“廉價”代課教師的出現(xiàn)，反映的是落后地區(qū)教師待遇差的問題，或者更進(jìn)一步說，是教育不受重視的問題。中青報今年曾對湖南邵東縣的教育情況作過報道，其教師待遇還比不上貧困縣，很多鄉(xiāng)村教師逃離了鄉(xiāng)村或教育行業(yè)。有正式編制的老師尚且難以謀生，學(xué)校軟硬件建設(shè)方面的教育投入情況可想而知。我們常說，再窮不能窮教育，但這句話往往被停留在口號上，如果地方政府認(rèn)真落實教育投入應(yīng)占GDP的4%的國家政策，我想就絕不會產(chǎn)生月薪25元這樣的悲情故事。

我國一向有著尊師重道的傳統(tǒng)，荀子早就有言：“國將興，必貴師而重傅?，F(xiàn)在國正日益“興”了，這“貴師”和 “重傅”呢？我這位大學(xué)教授還指望從這4%中提升一下生活質(zhì)量呢，但看看這25元的月薪，我不知道是該滿足呢，還是該憤怒？只能說，這確實是個很冷的笑話，非常冷。