1.88萬天價公務員面試培訓班緣何有市場
www.fjnet.cn?2013-01-23 15:17? 蒲 健?來源:東南網(wǎng) 我來說兩句
1.88萬元,一個城市白領(lǐng)要不吃不喝攢兩、三個月;一位文藝青年,可能用來淘一個名家制作的上乘紫砂壺;一個普通青年,可能會用來買上杭州濱江一套不錯的房子的一平方米;但是在全國公務員筆試成績出爐后不久,1.88萬元最現(xiàn)實的用途,可能是考碗族用來砸在2013年國家公務員考試天價面試培訓班上。(1月21日《錢江晚報》) 1.88萬?88是否等于“發(fā)發(fā)”。是培訓機構(gòu)發(fā)財,還是參訓對象收益發(fā)展?天價面試班緣何有市場? 與以往的培訓顯著不同的是,這次培訓機構(gòu)喊出“1.88萬元學面試,不通過全額退款”的豪言壯語。這可能是參訓者“致命的誘惑”,也是天價面試班有市場的重要因素。 市場是商品交換的場所,市場必須具備生產(chǎn)方和消費方。生產(chǎn)滿足消費需求,消費促進生產(chǎn)擴大。對于天價面試班的市場,生產(chǎn)方自然是公務員培訓機構(gòu),消費方就是廣大懷揣“公務員夢”的考生。 以筆者來看,天價面試班有市場的主要原因有三:首先是“公務員”這個被神化的“金飯碗”的品牌有廣泛的影響力。目前,社會上有種思維,公務員就是待遇好、發(fā)展好的代名詞,好像進入這個隊伍,就進入了“人生保險箱”,人生旅途會坦蕩無荊棘,發(fā)展會順利無障礙,待遇會優(yōu)厚無煩惱。如從每年報考人數(shù)空前高漲中可感受其火爆,從準岳母高喊女兒非公務員不嫁中可體會其魔力。這種思維會給人暗示性的選擇導向,就像暢銷的商品被賣脫銷一樣,被打上標簽的“國考”必然走俏,人們對其關(guān)注必然“升溫,如此循環(huán),公務員這個群體的優(yōu)勢被無限放大,沒人會關(guān)注其困境和無奈,公務員這個職業(yè)就這樣被捧上“神壇”,逐漸成為人們心中“無瑕疵”的職業(yè),最有含金量“飯碗”。 其二是公務員培訓機構(gòu)的推陳出新,抓住符合人們消費趨向的心里活動。如,“1.88萬元學面試,不通過全額退款”的自信廣告語就是其理念的產(chǎn)物。雖收的是天價,但是承諾只要不過就退款。這就是和人們買東西一樣,更愿意選擇售后服務優(yōu)良、有保障的商家。就算其賣的商品比同類商品貴,消費者也愿意選擇購買,買的是誠信和放心。但這過程中有個現(xiàn)象值得關(guān)注:天價培訓費是否違背市場規(guī)律,是否存在人為抬高價格而侵占培訓者權(quán)益?如,以往的培訓費用大概只有1.88萬的三分之一。對于通過面試的人,只需要繳納6000多的費用,但現(xiàn)在同樣對于過關(guān)的人,要繳納1.88萬元的高價,漲價幅度達200%。這其實是變相提高了培訓費的標準,這樣會催生不正當?shù)母偁帲鎏砼嘤栃袠I(yè)亂象。 再則是參訓人員“圓夢思維”催生當公務員的強烈愿望。思想決定行動,行動源于心中的欲望和渴求。面試是公務員考試最后關(guān)鍵環(huán)節(jié),對于進入面試的考生可以說是看見了“橄欖枝”。面試是測試面試者思維、語言、綜合能力的一道關(guān)口,但其中的不可控因素較多,這時不少考生就會把希望更多的寄托在培訓機構(gòu)上,認為培訓班就是自己的那支“救命稻草”,培訓越深入越徹底就離成功越近,培訓越仔細越昂貴效果就越好?但可曾想到,“機會是留給有準備的人”,成功是個積累充實的過程,是個厚積薄發(fā)的突破。培訓班充其量是個通往成功的“開胃菜”,成功的“大餐”還需要自己耐心烹調(diào),不是靠幾節(jié)課、幾個固定模式的培訓就能輕易取得。 或許不少人,一開始當公務員并不是其內(nèi)心向往和第一選擇?;蛟S改變其想法的人從父母、同學、親戚朋友中出現(xiàn),“公務員穩(wěn)當”、“公務員體面”、“公務員是金飯碗”等這類似的話不絕于耳,古人云:眾口鑠金,積毀銷骨。這種潛移默化的影響會讓其改變初衷,也義無反顧的加入公務員考試大軍。可能還有一部分人,其當公務員的目的只有一個---“當官”。官本位思想在其內(nèi)心根深蒂固,“考試只是個手段,當官才是目的”,為了這個心中的夢,其也會不假思索、不厭其煩、不顧代價的削尖腦袋往公務員隊伍“鉆”,試想,只為“當官”而進體制內(nèi)的人能始終做到實干為民、務實肯干、淡泊名利嗎? 公務員培訓市場是必要的,但如何讓其理性規(guī)范發(fā)展,是個值得研究的課題。筆者認為,首先讓公務員這個職業(yè)回歸本來面目,擠去虛的不實的“含金量”是給國考降溫的一劑良藥;其次制定更加科學、規(guī)范的公務員培訓行業(yè)法規(guī)性文件,細化措施,規(guī)范程序,讓培訓方式更加合理、合法,而不是唯利是圖不講規(guī)矩;再則樹立正確的就業(yè)觀,引導廣大考生理性面對?!叭倭?,行行出狀元”,讓“人人皆可成才”理念深入人心,打開思維,開闊眼界,避免被一葉障目,“只圖在公務員隊伍謀發(fā)展”的狹隘思維所左右、所封閉。 |
- 責任編輯:鄧宇虹
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