自去年9月中下旬以來，全國各省份招生考試部門就開始陸續(xù)發(fā)布2014年高考相關(guān)信息。截至目前，31個(gè)省份均已正式出臺(tái)高考新政。其中，各地加分大瘦身最引人關(guān)注。

高考加分瘦身，既是高考改革的成果，也是實(shí)現(xiàn)教育公平的有效方式。但是，在高考加分瘦身的項(xiàng)目公布外，一些地方也鼓勵(lì)為思想品德及見義勇加分。一石激起千層浪，在一“瘦”一“擴(kuò)”中，我們看到了教育改革的方向，即提倡思想品德教育，提倡素質(zhì)教育。我們該為此給個(gè)掌聲，點(diǎn)個(gè)贊。

但是，公眾意見偏偏不一。輿論從來如此，有支持者，也有反對者。持反對意見者認(rèn)為，見義勇為“加分漏洞太大”，只有能夠具體化的政策才能真正實(shí)現(xiàn)其初衷。然而，品德是抽象的，如何將其具體化？怎樣才算是見義勇為？品德加分由誰來評判？品德加分有漏洞，有洞就有人鉆，如此一來，談何促進(jìn)公平？

其實(shí)，筆者并不這樣認(rèn)為。筆者倒覺得，見義勇為式的加分還是保持為好。這是正義價(jià)值的體現(xiàn)，也是對社會(huì)正能量的一種尊重。雖然有人為了加分可以不擇手段，一些人為了加分可以尋租正義，但是，加分的規(guī)定畢竟是正能量的彰顯，也是對正義的呼喚。保持社會(huì)正義，傳遞正能量，不能缺少青少年的參與。在他們看來，高考是打造人生的指揮棒，因此，不能缺乏這樣的鼓勵(lì)，這樣的高考加分應(yīng)該有。

我們不能“因噎廢食”，或者說是“怕有狼了，不養(yǎng)羊”。只有形成社會(huì)正氣，讓社會(huì)正義無時(shí)不在，無處不有，那么，不論在升學(xué)考試加分上，還是在社會(huì)生活的其他方面，負(fù)更能量或者說尋租就沒有了空間，更沒有了理由。當(dāng)人人都成為維護(hù)正義，呵護(hù)正能量的踐行者，那么，負(fù)能量就無縫可鉆。