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媽媽安慰正在“鬧情緒”的宇宇
媽媽站在教室門口，告訴記者宇宇站在最后一排 他們他們，“，居住居住””在遙遠的星球上在遙遠的星球上，，遠遠地俯視地球遠遠地俯視地球，，等待合適的溝通“信號信號”，”來成就一場“星際星際””旅行旅行。。 4 月 25 日下午 3點過，內(nèi)江市東興區(qū)的新江街道中心學校里，2年級1班正在進行數(shù)學測驗，小朋友們拿起鉛筆認真做題。最后一排，一個小胖墩單獨一張課桌，埋著頭，雙手趴在桌上，似乎又在“鬧脾氣”，盡管媽媽溫崇君就在旁邊，小胖墩還是不肯做題，“沉浸”在自己的世界。這樣的情形，在媽媽的記憶里，已不記得出現(xiàn)過多少次。 有一群孩子，就像天上的星星，在遙遠而漆黑的夜空中獨自閃爍，他們被稱為“星星的孩子”。他們有明亮的眼睛，卻拒絕對視；有正常聽力，卻不理會呼喚……小胖墩宇宇就是這樣的孩子，今年11歲的他比同班同學都大，從上學開始，溫崇君成了陪讀媽媽，除了每天接送，還要在學校里一坐就是幾個小時，隨時響應(yīng)宇宇的呼喚，因為只要沒有見到她，宇宇就會沒有安全感，又哭又鬧。 陪伴 媽媽兩年陪讀風雨無阻 下午2點過，43歲的溫崇君坐在操場旁邊的門衛(wèi)室里，一會兒和保安聊天，一會兒拿出手機耍游戲消磨時間。 課間休息鈴聲響起，小朋友們紛紛跑出教室，嬉戲、打鬧。她將頭抬起來，望著前方教學樓2樓的一間教室，等待一個熟悉的聲音叫“媽媽”，可是，這個聲音直到上課鈴聲響起也沒有出現(xiàn)，溫崇君因此高興不已。 溫崇君高興的是，宇宇不用隨時隨地都需要媽媽的出現(xiàn)和陪伴，能夠獨立去完成一些事情。“希望他能夠自己掌控情緒，自律?！背@個目標，溫崇君用一天一天的陪伴，讓兒子一點一滴進步。 提起溫崇君，新江街道中心學校的老師們感動不已，因為宇宇患自閉癥，這位媽媽選擇陪讀，只要兒子一呼喚，隨時出現(xiàn)。兩年來，溫崇君辭去工作，風雨無阻，始終陪伴。 關(guān)懷 自閉兒童逐漸學會自律 上課鈴響后，同學們都陸續(xù)跑回教室，等待老師上課。2年級1班教室里，坐在后排的宇宇，卻低著頭，整理著書包里的書籍。此時，數(shù)學老師兼班主任鐘莉正在進行課堂測驗，然而，宇宇卻趴下頭開始“鬧情緒”。 鐘莉說：“ 一年級剛?cè)雽W的時候，宇宇還沒有事物所屬關(guān)系的一個概念，看到喜歡的東西就會直接去拿。不管誰的書，本子，拿著就撕，或者扔掉。當時我們只能連說帶比劃地告訴他，這樣做不對，不行。就這樣，大概過了大半年時間，宇宇有了事物所屬的認知，慢慢不這樣做了。” 在鐘莉的教學生涯中，這是第一次接觸自閉癥兒童。開始心里沒底，結(jié)合自己的教學經(jīng)驗和所學的教學方式，感覺都行不通，心里也挺著急。后來，她開始上網(wǎng)查閱一些關(guān)于自閉癥的相關(guān)資料、專家的建議、請教一些有自閉癥兒童教育經(jīng)驗的教師，加上常常和孩子家長溝通，慢慢地，鐘莉感覺能了解孩子了。 鐘莉說，到現(xiàn)在，他們之間可以交流了，偶爾宇宇拿起別人的書，不用再教育他不能這樣做，而是問：這樣做對不對。他會回應(yīng)我：不對?！斑@些點點滴滴的改變都是他的成長?！?/p> 回報 路邊有車會提醒媽媽 老師不易，做媽媽的更不易。提起這些年的難處，溫崇君感慨，“估計也只有我這樣年齡的媽媽才能承受，年輕一點，恐怕堅持不下來?！?/p> 宇宇2歲多時，溫崇君就發(fā)現(xiàn)他與其他孩子不一樣，很少說話，或者只會幾句話。在內(nèi)江四處求醫(yī)后，仍沒有發(fā)現(xiàn)病因何在。長大一點，宇宇變的特別“急躁”，看見一些物品，想要未果后，又哭又鬧，這讓溫崇君非常頭疼。 輾轉(zhuǎn)成都、重慶等多家醫(yī)院后，醫(yī)生告訴她，孩子是自閉癥，最關(guān)鍵的是靠引導和教育。得知這一結(jié)果后，溫崇君很平靜，在她心里，宇宇的這些癥狀讓她早已有了心里準備。她下定決定，一定要讓兒子像其他孩子一樣去正常交流和溝通。 辭職之后，家里的重擔全部落在丈夫身上，平均一個月兩三千元的收入 讓 這 個 家 庭 十 分 拮據(jù)。溫崇君相信，只要孩子能夠正常交流，她愿意付出。事實證明，宇宇一天天的變化讓她更加堅定了信心。 “路邊有車，他會提醒我。有好吃的，他會給我。教給他的禮儀，他會馬上學會?！奔殧?shù)這些年來的變化，溫崇君很是欣慰，這么多年的付出沒白費。 欣慰 點滴進步感動全校教師 一路見證宇宇成長的全校教師都很欣慰，新江街道中心學校校長邱兵說：“最初，宇宇常常上著上著就跑出教室了，由于不能打亂老師的正常上課，只能由其他老師和校領(lǐng)導去跟著他，哄勸他回到教室上課。” 邱兵說，剛開始確實覺得很棘手，不過既然我們學校崇尚的教學理念就是有教無類，公平，仁愛，那我們就要對孩子負責，盡我們所能提供給孩子好的氛圍學習，成長?！?/p> 邱兵告訴記者，宇宇進步很大，上課幾乎不會亂跑出教室了，該校的運動會等一些娛樂活動，也會參加。去年的運動會，還參加了拔河比賽，融入了二年級一班這個大家庭。大家看在心里，都很開心，很欣慰。 副校長陳火文也感同身受，“以前，跟他說話，他都不會回我，溝通不太容易。但有一次，我在公交車上碰到他，我叫他名字，他突然應(yīng)了一聲。雖然只是簡單的一個字‘嗯’，我真的很開心，這說明他在一步步改變，開始對外界不怎么抵觸，愿意交流了?！?/p> 未來 “我會一直守候在孩子身邊” 這些年來，媽媽溫崇君聽了太多關(guān)于自閉癥孩子的故事，但是宇宇的變化讓他始終相信，總有一天，宇宇會和其他孩子一樣?！爸灰軌蚪】党砷L，融入社會，其他的已經(jīng)不重要了?！?/p> 每年早上7點起床，送孩子上學，陪在身邊，等孩子放學、回家……自閉癥兒童需要得到更多的愛與陪伴，來支持他們走出孤獨的象牙塔。溫崇君正用實際行動證明，自閉癥兒童是可以變得更好的。 對于未來，溫崇君表示，不求他學習成績有多好，她會繼續(xù)陪讀直到兒子能夠正常學習和交流，希望他長大后能夠?qū)W習一項生存技能，足矣。 華西城市讀本記者羅尹 實習生 胡佳月 攝影報道 |
