自述:爸爸奶奶更愛弟弟 好想能被媽媽呵護(hù) 幾次咨詢后,小童在咨詢室里逐漸放松,讓馮老師了解到她不為父母所知的另一面:我從來(lái)不覺得自己有父親、母親。父母沒分開的時(shí)候,覺得那時(shí)候家里老是吵架。先是媽媽和奶奶吵,后是媽媽和爸爸吵。上小學(xué)一年級(jí),媽媽就搬走了。 然后,繼母就來(lái)了,很快,弟弟也出生了。大人們都圍著小弟弟轉(zhuǎn)。奶奶總說(shuō):“你是姐姐,要懂事,要學(xué)會(huì)照顧弟弟?!庇写蔚艿苌r(shí),大家都去醫(yī)院陪他,我也去,圍著弟弟看,媽媽(繼母)卻說(shuō)讓我安靜地坐著邊上就當(dāng)幫忙了,不要添亂。媽媽不兇,從不罵人,但我不敢親近她。爸爸雖然很兇,會(huì)打人罵人,但我反倒不怕。 但是爸爸更愛弟弟、更愛奶奶,奶奶也更愛弟弟。有一次我生病,大概是三年級(jí)。爸爸帶我去醫(yī)院打屁股針,我哭著喊著死活不肯打。護(hù)士阿姨也說(shuō)我都9歲了還怕打針,爸爸很兇地罵我。最后是爸爸強(qiáng)按著我打了針,我只記得自己哭了好久。那是我第一次好想媽媽呵護(hù)我。 初中有一次和同學(xué)在班里吵架,被老師批評(píng)態(tài)度不好,要我道歉,我覺得很委屈。回家告訴爸爸,沒想到爸爸卻加倍批評(píng)我。那晚我躲在被窩里哭了好久,我想有媽媽多好啊。 我到處打聽媽媽的事,奶奶知道了就罵我沒良心,竟還記掛從來(lái)不理我的親媽。我頂撞奶奶說(shuō),我找媽媽的事不用他們管。奶奶哭著向爸爸告狀,爸爸回來(lái)狠狠地把我打了一頓。 分析 想用成績(jī)吸引關(guān)注 成績(jī)變差焦慮無(wú)助 馮老師問(wèn),后來(lái)見到親媽了嗎?小童說(shuō),見到了,那天去小商店,媽媽看著她很陌生,還問(wèn)她要買什么?“她完全不記得我了。后來(lái)爸爸也來(lái)了,他拽著我說(shuō),人家都認(rèn)不出你了,你還來(lái)做什么?爸爸拉著我走了,媽媽好像很震驚的樣子,但她沒有做什么,只是看著我被爸爸拽走了?!?/p> 聽完小童的傾訴,馮老師說(shuō)自己“也滿眼是淚”,“小童能堅(jiān)持到現(xiàn)在多不容易啊?!?/p> 馮老師表示,一個(gè)從小就被媽媽拋棄、被爸爸背叛、沒有感受到繼母的善意、沒有被呵護(hù)、被接納的孩子,心里的創(chuàng)傷有多么大。小童始終覺得自己很卑微,唯有學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,才會(huì)得到父親的一絲關(guān)注。但是當(dāng)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的支柱也要崩塌時(shí),小童焦慮無(wú)助,自殘或許是一種應(yīng)付方式。 建議 父母給足了安全感 孩子就不會(huì)走絕路 “很多父母可能不知道,孩子的心其實(shí)很脆弱,很容易碎?!瘪T老師說(shuō),所有的孩子都對(duì)父母有一個(gè)理想的期待,期待被呵護(hù)、被接納、被肯定、被關(guān)愛、被信任。父母在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中給予孩子安全感,孩子就有信心、有能力去面對(duì)各種挫折和挑戰(zhàn)。 孩子需要父母不僅僅是人在跟前,更需要父母的心能時(shí)刻站在孩子的同一邊,做孩子的堅(jiān)強(qiáng)后盾,做孩子的避風(fēng)港灣。只要家的大門敞開,孩子就永遠(yuǎn)不會(huì)走上絕路。 |
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