漯河高級中學(xué)今年74人獲10分的國家二級運動員高考體育加分，人數(shù)眾多引發(fā)公眾質(zhì)疑。記者采訪河南省體育局宣傳處處長問到“國家二級運動員資格審查具體由誰來做？”處長猶豫了一會說“能不能你問之前咱先溝通溝通？”。（7月7日 央視）

據(jù)報道，漯河高級中學(xué)今年有74人國家二級運動員，占河南全省此項加分總?cè)藬?shù)的十分之一。而2013年，河南全省有超過300人都是通過河南省青少年傳統(tǒng)武術(shù)錦標(biāo)賽而獲得國家二級運動員資格，主要集中在鄭州、焦作、新鄉(xiāng)、漯河等地市。少數(shù)地區(qū)集中如此多的二級運動員，自然引起媒體質(zhì)疑、責(zé)問，但頗讓人吃驚的是，新聞發(fā)言人不是細(xì)心解答，而是要先溝通溝通。不禁要問，明面上解答不了，背地里能溝通出什么？

宣傳處長要求溝通，究其原因，不外乎以下二個方面。一是，高考加分涉及到千家萬戶，數(shù)以萬計的考生，其敏感性不言自喻，沒有領(lǐng)導(dǎo)的授意的“通稿”，不敢輕易觸及。二是，高招加分的水很深，自己雖懂得門道，但沒有授權(quán)，也是不敢說、不能說，否則，捅了“馬蜂窩”，吃不了兜著走。

應(yīng)該說，比較“嘿嘿”“無可奉告”，該宣傳處長是比較聰明的，在一定程度上避免了與記者的直接對抗。然而， “先溝通溝通”的性質(zhì)，在某種意義上說，比“無可奉告”更惡劣?！盁o可奉告”頂多是語態(tài)上粗暴，而“先溝通溝通”給了人無限的想象空間。到底怎么溝，用什么溝，溝到什么程度？難道溝通完，高考加分的黑幕，就煙消云散了么？

事實上，有關(guān)部門一直都有一個慣性思維，就是遇到敏感事件喜歡捂蓋子，而不是直面現(xiàn)實，做一個切割。就河南高考加分而言，誰都知道，作假的是學(xué)校、個別考生，而體育主管機構(gòu)，頂多是把關(guān)不嚴(yán)。試想，倘若，一開始就公布真相，與“假加分”做切割，輿論的矛頭會指向體育局么？正是有關(guān)部門，不停的打掩護能拖就拖，才導(dǎo)致最后引火上身。

“機關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命?！?先溝通再采訪，又何嘗不是一種機關(guān)算盡呢？千萬別越溝通，越說不清楚，最后把高考公平都搭進去。