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“做作業(yè)會被累死，不做就被老師罵死！”昨天，廈門一小學的學生這樣訴苦。因為，老師布置的作業(yè)太多，他和同學經常寫到凌晨。（《海峽導報》2011-6-7）

這個學生描述的這種小學生面對如山的作業(yè)，只有“死路一條”的情況也許有點夸張。不過，如今為學生減負成為社會一直呼吁的內容，并且已經成為教育主管部門具體行動的背景下，一個小學生可能面臨“做作業(yè)會被累死”的可憐境遇，實在值得學校與教育主管部門反省。

按照《福建省2010-2012年教育改革和發(fā)展的重點實施意見》規(guī)定，義務教育階段小學一二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面作業(yè)控制在1小時以內，初中各年級不超過1.5小時。而這位小學三年級的學生，常常作業(yè)要做到凌晨1點，更有甚者，要做到凌晨5點才能夠睡覺。如此,基本的睡眠時間都被嚴重剝奪，第二天他們還有什么精神來學習？如此多的作業(yè)，如此的疲勞戰(zhàn)術，能夠達到提高學生學習成績與學習興趣的目的嗎？這不僅嚴重違反教育主管部門相關規(guī)定,更違背教育與教學基本規(guī)律。

面對如此要直將學生們“累死”的作業(yè)量，小學生們怎么辦？只有將大量睡覺的時間變成“可有可無”的東西。可是，長此以往，大人都還受不了，何況正在長身體的孩子？據(jù)相關統(tǒng)計資料顯示，中國中小學生超過八成存在嚴重的睡眠不足問題。連最基本的休息都不能保證，他們如何能夠健康成長，如何能夠祝?？鞓?？

小學生不是“被累死”就是“被罵死”，可能是有些夸張了。但是，千萬不要不以為意。我們還必須考慮到小學生的心理承受能力。今天的許多孩子，心理承受能力都是不夠強大的。如果讓他們真正感覺到“被累死”是死，“被罵死”也是死，說不定他們中會有人去選擇一種與其被“累死”、“罵死”，還不如自己主動去死。畢竟因為過多的作業(yè)而導致學生自殺的悲劇，不是沒有上演過。

面對可能累死人的作業(yè)，今天的學生是少有敢于選擇說不的。要改變這種小學生不是“被累死”就是“被罵死”的可憐境遇，只有教育主管部門將家庭作業(yè)的相關規(guī)定高高舉起，并嚴格監(jiān)督執(zhí)行。