廈門的義務(wù)教育生源每年以1．3萬(wàn)人的速度在增長(zhǎng)，光島內(nèi)今年就出現(xiàn)了7000個(gè)學(xué)位缺口。按規(guī)劃，廈門將在2016年前新增近9．2萬(wàn)個(gè)學(xué)位，其中今年就要新增約2．3萬(wàn)個(gè)。但是，不少學(xué)校建設(shè)進(jìn)度緩慢，能不能如期建成投用，又被打上一個(gè)問(wèn)號(hào)。義務(wù)教育存在的一些問(wèn)題，引起市人大常委會(huì)的重視，日前召開(kāi)的常委會(huì)會(huì)議專門聽(tīng)取了相關(guān)報(bào)告，并對(duì)政府部門提出要求。（6月29日《海峽導(dǎo)報(bào)》）

“再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子”，本來(lái)以為這句話只有在中西部一些貧困山區(qū)才有強(qiáng)調(diào)的必要，但從目前的情況來(lái)看，廈門一些地方缺學(xué)位缺教師，存在的欠賬不少，說(shuō)到底還是“窮”了教育。

不少人選擇在廈門買房安家，在這里扎根立業(yè)，某種程度上是沖著優(yōu)質(zhì)的教育資源來(lái)的，至少，子女教育是他們安心工作的前提。照說(shuō)城市發(fā)展、地產(chǎn)開(kāi)發(fā)的同時(shí)，教育資源應(yīng)該無(wú)間隙地跟進(jìn)，甚至就像大軍未動(dòng)糧草先行一樣，做到開(kāi)發(fā)未動(dòng)教育先行。但事實(shí)上，隨著人口和教育生源的增長(zhǎng)，島內(nèi)的學(xué)位出現(xiàn)了巨大的缺口。這種落差，在某種程度上也折射著城市開(kāi)發(fā)發(fā)展和教育投入之間的落差。

教育資源的匱乏不獨(dú)廈門存在，它是不少地方面臨的一個(gè)社會(huì)癥結(jié)。確實(shí)，開(kāi)發(fā)的效果觸手可及，而教育的填補(bǔ)則是往外掏錢，一些地方對(duì)這兩者的積極性自然有所不同。但隨著兩者落差越來(lái)越大，造成的問(wèn)題不斷積累，現(xiàn)在也越來(lái)越不容回避了。

其實(shí)有些欠賬，有心還就有辦法，比如師資問(wèn)題。在編師資緊缺，但高校出來(lái)的師范畢業(yè)生也好，有足夠教學(xué)能力的代課老師也好，人數(shù)并不少，只要地方給出足夠的名額，保證足夠的經(jīng)費(fèi)，通過(guò)招考自然就可以壯大在編教師的隊(duì)伍。如果一邊喊教師少教師缺，一邊卻不肯放開(kāi)招考，以低薪聘請(qǐng)代課教師，這就難免讓人猜測(cè)，問(wèn)題的癥結(jié)可能是舍不舍得在教育上投入。

暑假一過(guò)又該招生了，希望相關(guān)部門能盯緊在建工程，經(jīng)費(fèi)上要保證、要給力，開(kāi)學(xué)可能還上的賬莫要拖到以后。要知道，這些工程動(dòng)輒影響的可能是成百上千戶家庭的團(tuán)聚問(wèn)題和生活質(zhì)量，也影響孩子們的幸福童年。