晉江是一座現(xiàn)代化品牌之都，全市有46家上市大型企業(yè)；晉江人歷史以來，以“愛拼敢贏”的發(fā)展勢頭，在每一個(gè)前進(jìn)的浪潮中，晉江人的精神，鑄就了豐厚的“晉江經(jīng)驗(yàn)”。這座與外來人口淵源深厚，年輕，充滿活力，充滿挑戰(zhàn)的，每天都在創(chuàng)造新奇跡的新城市。正如晉江人電影《托付》中所說的那樣，這是一片熱土，真正做到了讓每個(gè)創(chuàng)業(yè)務(wù)工者，和本地人享有同等待遇，建好“家”，安好“家”，攜手為這個(gè)值得托付終身的“家”鑄“夢”。 發(fā)展印記 晉江開放、包容，實(shí)行人才發(fā)展戰(zhàn)略，越來越多的創(chuàng)業(yè)者涌入晉江，給原本這座朝氣、蓬勃的城市注入新鮮血液，近些年晉江政府出臺(tái)的許多政策覆蓋外來人員基本權(quán)利保障。憑借居住證，在晉江的外來人員可享受義務(wù)教育、社會(huì)保險(xiǎn)、公職人員招聘等市民化待遇。其中包括外來務(wù)工人員子女，同等享受到政府提供的12年免費(fèi)教育。2013年4月，晉江市委、市政府主動(dòng)作為，以兒童福利為服務(wù)理念，在梅嶺街道竹園社區(qū)啟動(dòng)“兒童之家四點(diǎn)鐘學(xué)校”民生項(xiàng)目，創(chuàng)造了福建省首個(gè)政府購買專業(yè)社工服務(wù)來支持“四點(diǎn)鐘學(xué)?！钡捻?xiàng)目。為外來務(wù)工人員子女為主要服務(wù)對象，由晉江市婦聯(lián)為項(xiàng)目指導(dǎo)方，依托社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校開展課業(yè)輔導(dǎo)、互動(dòng)游戲、興趣培養(yǎng)、成長教育、親子關(guān)系調(diào)試等免費(fèi)公共服務(wù)，逐步促進(jìn)教育均衡發(fā)展、流動(dòng)人口社會(huì)融合，為外來“安家”起到積極作用。 一組數(shù)字報(bào)告，回望晉江兒童之家的發(fā)展印記： 2014年，“四點(diǎn)鐘學(xué)?！睆脑?0個(gè)試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，增至15個(gè)試點(diǎn)單位。2016年6月，全國婦聯(lián)副主席孟曉駟來晉調(diào)研，對“兒童之家四點(diǎn)鐘學(xué)?！表?xiàng)目給予充分肯定。2016年，晉江市中小學(xué)、幼兒園在校學(xué)生中來晉務(wù)工人員子女21.6405萬人，占59.26%，比春季的21.311萬人增加3295人，增幅1.55%。2017年“兒童之家四點(diǎn)鐘學(xué)?！崩^續(xù)納入晉江市為民辦實(shí)事項(xiàng)目；晉江市財(cái)政每年撥付項(xiàng)目專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)：其中2013年35萬元購買10位社工服務(wù)10個(gè)試點(diǎn)單位，2014年60萬元購買15位社工服務(wù)15個(gè)試點(diǎn)單位，2015年120萬元購買20位社工服務(wù)15個(gè)試點(diǎn)單位，2016年120萬元購買20位社工服務(wù)15個(gè)試點(diǎn)單位，2017年500萬元連續(xù)4年每年新建5個(gè)四點(diǎn)鐘學(xué)校。項(xiàng)目創(chuàng)建至今共服務(wù)371979人次，開展社區(qū)活動(dòng)和主題活動(dòng)1059場，小組活動(dòng)225場，個(gè)案服務(wù)114次，志愿者活動(dòng)751場，營造適合兒童健康成長的社會(huì)氛圍，實(shí)現(xiàn)“家庭和諧、村（社區(qū)、企業(yè)、學(xué)校）發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步”目標(biāo)，讓每一個(gè)孩子都能沐浴在溫暖的陽光下。 幫“家”、建“家” 晉江市兒童之家“四點(diǎn)鐘學(xué)?！表?xiàng)目，通過引入社會(huì)工作專業(yè)力量，突破了傳統(tǒng)兒童工作缺乏所必需的專業(yè)服務(wù)手法以及可支配資源有限的難題，從而形成“社工—村（社區(qū)）/企業(yè)/學(xué)?！议L”多方聯(lián)動(dòng)參與的責(zé)任制兒童社會(huì)工作服務(wù)模式, 探索建立了新型兒童工作格局。這種模式和格局形成了婦聯(lián)與社會(huì)組織或個(gè)人多向選擇、聯(lián)動(dòng)共贏的社會(huì)化運(yùn)作機(jī)制。 晉江市委市政府為兒童之家的建設(shè)傾注大量的人力財(cái)力，“建家容易，守家難”，一個(gè)好的政策平臺(tái)，永遠(yuǎn)脫離不了正確的操作規(guī)程和管理模式，在這個(gè)全市外來人口與本地人口1:1的城市里，以小家管大家，打鐵必須自身硬的硬仗戰(zhàn)場，兒童之家自建立以來，政府領(lǐng)導(dǎo)深入關(guān)心指導(dǎo)，不間斷的組織調(diào)研，同事也有社會(huì)各界愛心人士的慷慨之舉?！皟和摇苯ⅲ龑?dǎo)，堅(jiān)持定期實(shí)地走訪，市婦聯(lián)每月對3-4家試點(diǎn)單位進(jìn)行走訪，了解試點(diǎn)單位項(xiàng)目實(shí)施的具體情況，對走訪中發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行處理，促進(jìn)項(xiàng)目順利發(fā)展，同時(shí)指定專人跟蹤項(xiàng)目進(jìn)程，充分發(fā)揮鎮(zhèn)級(jí)婦聯(lián)作用，及時(shí)掌握項(xiàng)目運(yùn)作情況，跟進(jìn)日常工作情況，并根據(jù)需要進(jìn)行溝通協(xié)調(diào)。 守好一個(gè)家，管好一個(gè)家，在于民心一致，各取所長，其利斷金。近年社會(huì)和政府對未成年人的發(fā)展關(guān)注，“兒童之家四點(diǎn)鐘學(xué)?！钡玫搅硕喾降年P(guān)心與幫助。維護(hù)好這個(gè)大家，晉江市婦聯(lián)深入工作內(nèi)涵，一是發(fā)揮高校社工人才資源的資源合作，既為項(xiàng)目運(yùn)作提供指導(dǎo)，也有助于社工隊(duì)伍素質(zhì)的提高。二是發(fā)揮社會(huì)各界志愿者的作用，通過“社工引領(lǐng)義工”模式，既補(bǔ)充了人力資源，也豐富服務(wù)內(nèi)容。三是結(jié)合本土社會(huì)資源的作用。積極整合試點(diǎn)單位及周邊現(xiàn)有的青少年宮資源、學(xué)校資源、社區(qū)內(nèi)退休老教師資源為“四點(diǎn)鐘學(xué)?！钡膶W(xué)員提供多樣化的課程培訓(xùn)。 在“兒童之家“實(shí)施過程當(dāng)中，管理一個(gè)人口眾多的大家庭，問題勢必層出不窮?！八狞c(diǎn)鐘學(xué)校”依據(jù)項(xiàng)目要求和服務(wù)對象的不同，開展了針對學(xué)員成長過程共性問題的小組工作和社區(qū)工作，針對學(xué)員個(gè)體成長或生活實(shí)際問題開展了個(gè)案工作，不同程度解決了學(xué)員成長中或生活中所面臨的問題，心理健康輔導(dǎo)為兒童之家的建設(shè)起到一個(gè)畫龍點(diǎn)睛的作用，廣泛結(jié)合于社會(huì)外界資源“社工+實(shí)習(xí)生和志愿者”的聯(lián)動(dòng)模式，充分發(fā)揮高校社工人才資源和社會(huì)各界志愿者的作用，善于挖掘當(dāng)?shù)厣鐣?huì)資源，豐富兒童的課余生活，以促進(jìn)兒童健康成長、全面發(fā)展。 “四點(diǎn)鐘學(xué)?！彼哪甓嗟陌l(fā)展歷程，引導(dǎo)，社會(huì)介入，從中挖掘各試點(diǎn)單位的有效資源和資源優(yōu)勢，逐步形成“一校一特色”模式。如晉江市磁灶鎮(zhèn)嶺畔村四點(diǎn)鐘學(xué)校經(jīng)過逐步探索發(fā)展為“陶藝文化特色學(xué)?！保疃韧诰蛱账囄幕奶厣Y源，將服務(wù)與當(dāng)?shù)匚幕浞秩诤希_創(chuàng)陶藝學(xué)習(xí)治療的特色個(gè)案手法，并結(jié)合小組工作，培養(yǎng)一批學(xué)員成為小導(dǎo)游、小小制陶師，從而實(shí)現(xiàn)陶藝特色到陶藝文化特色的轉(zhuǎn)型，賦予了四點(diǎn)鐘學(xué)校更深層次的內(nèi)涵。梅嶺街道竹園社區(qū)四點(diǎn)鐘學(xué)校則以“有效鏈接資源，注重智力開發(fā)”為特色，開設(shè)“思維導(dǎo)圖”和“記憶力訓(xùn)練”等專業(yè)課程，結(jié)合社會(huì)工作專業(yè)手法，從而協(xié)助學(xué)員找到快樂學(xué)習(xí)的方法，提升學(xué)員的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)興趣。不定期地進(jìn)行家庭走訪、家長課堂、親子活動(dòng)等多種形式，結(jié)合社會(huì)工作的生態(tài)系統(tǒng)理論、優(yōu)勢視角等專業(yè)理論，運(yùn)用個(gè)案、小組、社區(qū)三大工作方法與家長共同探討新形勢下的家庭教育，有利于促進(jìn)兒童與家長的正向互動(dòng)，給予家庭教育更多的啟發(fā)和可能。 愛心傳承計(jì)劃，利在當(dāng)代，功在千秋 孩子說，家是一顆甜甜的糖，能沖淡摔跤時(shí)帶來的陣陣疼痛…晉江市“兒童之家四點(diǎn)鐘學(xué)校”項(xiàng)目的創(chuàng)建，讓廣大外來務(wù)工人員受益，“以前暑假孩子在家都是玩電腦、看電視，今年把他送來四點(diǎn)鐘學(xué)校，不僅能學(xué)習(xí)新東西，還能結(jié)識(shí)新玩伴?！睂W(xué)生吳梓睿的媽媽表示，她平時(shí)自己做點(diǎn)小生意，沒時(shí)間照顧孩子，現(xiàn)在只要每天早上把孩子送過來，下午再接回去就行了，她一天工作都很放心。來晉務(wù)工人員常因工作繁忙，無暇顧及子女的學(xué)習(xí)和生活，從孩子放學(xué)到家長下班這段時(shí)間更成為管理上的真空，頻繁發(fā)生的學(xué)生安全事故讓人憂心。晉江市“兒童之家四點(diǎn)鐘學(xué)?！表?xiàng)目的創(chuàng)建，不僅緩解了雙職工特別是外來務(wù)工人員在暑期的管理真空壓力，更是通過各類個(gè)案工作、小組工作、社區(qū)工作等方式，改善了兒童暑期成長環(huán)境，讓孩子們有了一個(gè)安全、快樂、富有意義的假期。同時(shí)，服務(wù)對象也由最初的小學(xué)生，延伸至家庭、社區(qū)和社會(huì)，服務(wù)深度和廣度都有了明顯提升，并產(chǎn)生了一定的社會(huì)影響，成為全國各大高校社會(huì)工作專業(yè)學(xué)生實(shí)踐實(shí)習(xí)的好項(xiàng)目。 小小時(shí)間差，誰來破解它。一個(gè)真空，晉江市婦聯(lián)整整修補(bǔ)了四年，愛心在這座充滿正能量的城市延續(xù)，晉江市委市政府實(shí)施的人才發(fā)展強(qiáng)市，推出的《生根計(jì)劃》為更多的創(chuàng)業(yè)者辦理了“綠色護(hù)照”，越來越多的有志之士涌入晉江，建造一個(gè)新奇跡的晉江，書寫新的晉江的經(jīng)驗(yàn)。記者在采訪得知，晉江市婦聯(lián)，聯(lián)合政府其他部門，整合資源，組織策劃，立項(xiàng)了一個(gè)《少年傳承計(jì)劃》將本土特色、閩南文化積淀，普及更多的外來人口子女和家庭，讓更多的外來工深切的感受到“晉江是人生的第二個(gè)家鄉(xiāng)”。 |
